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关于组织参加中共福建省委宣传部等部门举办的“我们的价值观知识竞答”活动的通知
2014-07-09 11:04:04                来源: 惠安新闻网

各镇党委,县委直属工委、教育工委,县委和县直各部、委、办、局,县直各党组(党委),各民主党派,各人民团体,县级各工业园区管委会,各垂直管理单位:

为深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,贯彻落实中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神,在全社会营造学习践行社会主义核心价值观的良好氛围,促进社会主义核心价值观在广大干部群众中内化于心、外化于行,省委宣传部、省委教育工委、省委省直机关工委、省委讲师团决定于2014年7月至9月举办“我们的价值观知识竞答”活动。现将有关事项通知如下:

一、活动时间

竞答时间:2014年7月1日至2014年8月26日(8周)

抽奖时间:2014年8月28日

二、竞答内容

中央办公厅《关于培育和践行社会主义主义核心价值观的意见》、中央领导关于建设社会主义核心价值体系论述精神(竞答启事及题目已在7月1日《福建日报》上刊登;7月中旬,惠安乡讯、惠安新闻网将转载刊登)。

三、竞答方法

1、登陆东南网(www.fjsen.com),点击首页上方“我们的价值观知识竞答”链接,进入知识竞答活动页面。

2、进入网络答题页面,注册(填写姓名、地区、联系电话、邮政编码、通信地址),注册完毕开始答题。

3、答题完毕,点击交卷,后台自动评分,显示正确答案。

4、后台自动筛选出满分者,供抽奖使用。

四、奖项设置

1、每周从答题60分以上的网友中抽出10名幸运网友,奖给移动话费。

2、8月28日,在东南网演播厅举行有奖知识竞答幸运网友抽奖仪式,由主办单位领导从答题100分的网友中随机抽取超级幸运网友83名,其中一等奖3名,二等奖20名,三等奖60名。主办单位在抽奖后二个月内发给超级幸运网友奖金。

五、工作要求

1、加强组织领导。开展“我们的价值观知识竞答”活动,是面向广大群众进行社会主义核心价值观的有效载体。各单位、各部门要高度重视,认真组织全体干部职工和广大群众积极、全员参与。

2、明确责任要求。各单位应及时印发通知,将简明答题方式告知每位干部职工和广大群众,并统计参与活动人数,于7月30日和8月20日报送县委宣传部宣传股。联系人:程丽雯,联系电话:87375325,传真:87398567。

其中,各镇党委负责组织各镇干部群众参加,县委直属机关工委负责组织县直各党委参加,县级各工业园区负责组织本园区企业干部职工参加,团县委负责组织全县团员青年参加,县教育局负责组织系统各单位和全县师生参加,县总工会通过企业工会负责组织全县企业员工积极参与。

3、广泛宣传引导。《惠安乡讯》要专版刊登竞答启事及题目。县委网络办要协调惠安新闻网、惠安小鱼网及惠安热线,刊登竞答启事及题目,并在首页显著位置链接东南网的知识竞答banner条,所需广告条可直接联系东南网党群合作部(电话:0591-87095150,联系人:吴颂洁)。

中共惠安县委宣传部 中共惠安县委教育工作委员会

中共惠安县委直属机关工作委员会

2014年7月8日

 

中共福建省委宣传部等部门举办“我们的价值观知识竞答”活动

为深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,贯彻落实中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神,在全社会营造学习社会主义核心价值观,践行社会主义核心价值观的良好氛围,促进社会主义核心价值观在广大干部群众中内化于心,外化于行,省委宣传部、省委教育工委、省委省直机关工委、省委讲师团2014年7月1日起举办“我们的价值观知识竞答”活动,欢迎大家踊跃登录东南网(www.fjsen,com)专题页面参与竞答。现将竞答题目发布如下:

我们的价值观知识竞答题

选择题(正确的请在方框内打√)

1、党的十八大提出了哪“三个倡导”, 明确概括为“社会主义核心价值观的基本内容”。

□A、 倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善

□B、倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公平、公正,倡导爱国、敬业、诚信、友善

□C、倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公平、法治,倡导爱国、爱党、爱社会主义

2、 是社会主义核心价值体系的主题。

□A、民族精神和时代精神

□B、中国特色社会主义共同理想

□C、马克思主义指导思想

3、近年来,我国加大在海外举办 学院、文化交流中心和文艺演出、艺术活动等有效地在对外文化交往中传播社会主义核心价值观的重要作用。

□A、马克思主义 □B、孔子 □C、汉语

4、职业道德的核心是 。

□A、爱岗 □B、敬业 □C、奉献社会

5、社会主义核心价值体系的基本内容是由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以 为核心的民族精神和以 为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成。

□A、爱国主义、团结奋斗

□B、爱国主义、改革创新

□C、艰苦奋斗、与时俱进

6、“ ”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则。

□A、人的解放 □B、公平正义 □C、自由博爱

7、 ,是我们党面对多样化的思想文化,价值观念的一个基本原则。

□A、听任多样化的无序发展

□B、允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥

□C、尊重差异,包容多样

8、 是社会主义道德建设的基础。

□A、社会公德 □B、职业道德 □C、家庭美德

9、 是公民个体道德化的摇篮。

□A、职业道德 □B、家庭美德 □C、个人品德

10、培育和践行社会主义核心价值观要坚持哪些原则?

□A、坚持以人为本,坚持以理想信念为核心,坚持联系实际,坚持改进创新

□B、坚持解放思想,坚持以理想信念为核心,坚持联系实际,坚持改进创新

□C、坚持实事求是,坚持以理想信念为核心,坚持联系实际,坚持改进创新

11、志愿服务,原指恭敬地交付、呈现,即不求回报地付出。 是高尚的,是志愿服务精神的精髓。

□A、奉献精神 □B、友爱精神 □C、互助精神

12、 是社会主义核心价值体系的内核。

□A、社会主义荣辱观

□B、社会主义核心价值观

□C、社会主义道德观

13、 社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。

□A、学习和领会 □B、认识和记忆 □C、培育和践行

14、富强、民主、文明、和谐是 。

□A、公民个人层面的价值准则

□B、社会层面的价值取向

□C、国家层面的价值目标

15、自由、平等、公正、法治是 。

□A、公民个人层面的价值准则

□B、社会层面的价值取向

□C、国家层面的价值目标

16、爱国、敬业、诚信、友善是 。

□A、公民个人层面的价值准则

□B、社会层面的价值取向

□C、国家层面的价值目标

17、培育和践行社会主义核心价值观要坚持联系实际,区分层次和对象,加强分类指导,找准与人们思想的 、与群众利益的 ,做到贴近性、对象化、接地气。

□A、交融点 共同点

□B、共鸣点 交汇点

□C、共鸣点 契合点

18、社会主义核心价值观养成要从小抓起、从学校抓起。创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学,推动社会主义核心价值观进 。

□A、进教材、进课堂、进学生头脑

□B、进社区、进学校、进居民头脑

□C、进企业、进高校、进工人头脑

19、完善 三结合的教育网络,引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育,以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果。

□A、学校、企业、社会

□B、学校、家庭、社会

□C、学校、社会、基层

20、加强学校报刊、广播电视、网络建设,完善校园文化活动设施,重视校园人文环境培育和周边环境整治,建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的 。

□A、校园文化 □B、企业文化 □C、社会文化

21、实施 建设工程,坚持师德为上,完善教师职业道德规范,健全教师任职资格准入制度,将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。

□A、师德师风 □B、师品师德 □C、师品师风

22、把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和 中。

□A、社会管理 □B、社会治理 □C、社会建设

23、要遵循社会主义核心价值观要求,做到讲 、讲社会效益,讲守法经营、讲公平竞争、讲诚信守约。

□A、社会公德 □B、社会责任 □C、社会文明

24、 是推广社会主流价值的重要保证。

□A、法律法规 □B、村规民约 □C、祖宗家法

25、加强 ,培育社会主义法治文化,弘扬社会主义法治精神,增强全社会学法尊法守法用法意识。

□A、法制宣传教育

□B、道德宣传教育

□C、文明宣传教育

26、创新社会治理,完善激励机制,褒奖善行义举,实现治理效能与道德提升相互促进,形成好人好报、恩将德报的 。

□A、正向效应 □B、负面效应 □C、负面能量

27、把社会主义核心价值观学习教育纳入各级党委(党组)中心组学习计划,纳入各级 经常性宣讲内容。

□A、党委讲师团 □B、省委宣讲团 □C、业余讲师团

28、新闻媒体要发挥传播社会主流价值的 。

□A、主渠道作用 □B、桥梁作用 □C、基础作用

29、把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中,用 占领网络阵地。

□A、负面声音和先进文化

□B、正面声音和先进文化

□C、正面声音和落后文化

30、发挥 育人化人的重要功能。一切文化产品、文化服务和文化活动,都要弘扬社会主义核心价值观,传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。

□A、物质文化产品

□B、消费文化产品

□C、精神文化产品

31、以 为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。

□A、信誉建设 □B、征信建设 □C、诚信建设

32、完善企业和个人信用记录,健全覆盖全社会的 ,加大对失信行为的约束和惩戒力度,在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。

□A、征信系统 □B、信用系统 □C、诚信系统

33、大力弘扬 ,广泛开展形式多样的学雷锋实践活动,采取措施推动学雷锋活动常态化。

□A、雷锋精神 □B、谷文昌精神 □C、焦裕禄精神

34、组织开展各类形式的志愿服务活动,形成 的社会风气。

□A、我为人人、人人为我

□B、金钱主导

□C、自私自利

35、开展 ,在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌。

□A、礼节礼仪教育

□B、文明礼节教育

□C、传统礼仪教育

36、中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的 ,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。

□A、精神基因 □B、生物基因 □C、精神寄托

37、加强对 思想价值的挖掘,梳理和萃取中华文化中的思想精华,作出通俗易懂的当代表达,赋予新的时代内涵,使之与中国特色社会主义相适应,让优秀传统文化在新的时代条件下不断发扬光大。

□A、西方文化

□B、亚洲文化

□C、优秀传统文化

38、深入开展民族传统节日, 节期间,要突出团结、团圆、庆丰收的主题,努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围。

□A、清明 □B、中秋 □C、重阳

39、深入开展民族传统节日, 节期间, 要突出纪念先人、缅怀先烈的主题,引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统, 慎终追远,珍惜幸福生活。

□A、清明 □B、端午 □C、重阳

40、开展移风易俗,创新民俗文化样式,形成与 相承接、与时代发展相一致的新民俗。

□A、历史文化传统

□B、现代文化因素

□C、当代文化因素

41、发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势。开展 ,加强对革命传统文化时代价值的阐发,发扬党领导人民在革命、建设、改革中形成的优良传统,

□A、马克思主义教育

□B、革命传统教育

□C、核心价值教育

42、加强 建设,形成实体展馆与网上展馆相结合、涵盖各个历史时期的爱国主义教育基地体系。

□A、人文主义教育基地

□B、爱国主义教育基地

□C、精神文明教育基地

43、 要发挥传输快捷、覆盖广泛的优势,运用多种方式扩大公益广告的影响力。

□A、互联网和手机媒体

□B、广播和电视

□C、微信和陌陌

44、宣传社会主义核心价值观要在社会公共场所、公共交通工具要在适当位置悬挂张贴 。运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风尚。

□A、商业广告 □B、公益广告 □C、食品广告

45、把社会主义核心价值观要求体现到 各领域,推动培育和践行社会主义核心价值观同实际工作融为一体、相互促进。

□A、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设

□B、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设

□C、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设

46、 要在推动社会主义核心价值观培育和践行方面,发挥政治核心作用和战斗堡垒作用,筑牢社会和谐的精神纽带,打牢党执政的思想基础。

□A、党的基层组织 □B、社会组织 □C、非公组织

47、 要做培育和践行社会主义核心价值观的模范。

□A、群众 □B、党员、干部 □C、社会公众人物

48、加强 ,引导党员、干部着力增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

□A、理想信念教育

□B、思想道德教育

□C、学校教育

49、培育和践行社会主义核心价值观是 。

□A、国家责任 □B、全社会的共同责任□C、个人责任

50、重视发挥 的重要作用,支持民主党派和工商联开展培育和践行社会主义核心价值观的各项工作。

□A、民主党派和工商联

□B、民主党派和社科联

□C、社科联和工商联

51、加强同 的联系,引导知识分子用正确观点阐释和传播社会主义核心价值观。

□A、知识界 □B、各群体 □C、民主党派

52、 是培育和践行社会主流价值的重要依托,农村、企业、社区、机关、学校等基层单位要重视社会主义核心价值观的培育和践行,

□A、城乡基层 □B、农村基层 □C、社区基层

53、推动社会主义核心价值观不断转化为 和人们自觉行动。

□A、社会群体意识 □B、行为准则□C、人们思想觉悟

54、培育和践行社会主义核心价值观要充分发挥 的主力军作用。

□A、工人、农民、知识分子

□B、领导、干部

□C、大学生、军人

55、培育和践行社会主义核心价值观要发挥 的生力军作用。

□A、青少年 □B、党员、干部 □C、工人、农民

56、培育和践行社会主义核心价值观要发挥 的示范作用。

□A、社会公众人物

□B、工人、农民、知识分子

□C、干部、党员

57、培育和践行社会主义核心价值观要发挥 的积极作用。

□A、非公有制经济组织和新社会组织从业人员

□B、社会公众人物

□C、工人、农民、知识分子

58、实现中国梦,必须增强 。

□A、理论自信、制度自信、文化自信

□B、道路自信、制度自信、文化自信

□C、道路自信、理论自信、制度自信

59、中华民族传统文化源远流长,博大精深,积淀着中华民族最深层次的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,是凝练社会主义核心价值观珍贵的思想资源。这包括以下理念 。

□A、重和谐、重伦理、重民本、重爱国、重自强

□B、重和谐、重传承、重民本、重爱国、重自强

□C、重和谐、重秩序、重民本、重团结、重自强

60、社会主义核心价值观的基本特征,包括社会主义核心价值观的 。

□A、包容性、民族性、引领性、崇高性

□B、民族性、时代性、引领性、崇高性

□C、时代性、传统性、和谐性、民族性

61、马克思主义是社会主义核心价值观的 。

□A、精髓 □B、灵魂 □C、基础

62、深化 活动,组织道德论坛、道德讲堂、道德修身等活动。

□A、公民道德宣传日

□B、计划生育宣传日

□C、节约能源宣传日

63、习近平总书记在“五四”重要讲话中对广大青年树立和培育社会主义核心价值观提出了 四点要求。

□A、勤学、修德、明辨、笃实

□B、勤学、善思、笃实、创新

□C、勤学、善思、笃行、创新

64、社会主义自由平等人权的显著特点是 。

□A、广泛性 、公平性、民主性、真实性

□B、广泛性 、公平性、真实性

□C、广泛性 、公平性、民主性、真实性、阶级性

65、构建全新的法制观念,就是树立权利义务观念、自由平等的观念、监督制约的观念和 。

□A、依法行政的观念

□B、执法为民的观念

□C、法律至上的观念

66、社会公正是制度安排的 。

□A、基本依据 □B、重要原理 □C、重要准绳

67、解决社会不公,促进和谐社会建设,应做到 。

□A、建立公正的社会分配结构、制度机制和保障机制

□B、坚持依法治国基本方略

□C、以上都是

68、社会主义核心价值体系是社会主义中国的 。□A、指导思想 □B、精神旗帜 □C、奋斗基础

69、 是社会主义道德建设的核心。

□A、以人为本 □B、人民当家作主 □C、为人民服务

70、坚持 是社会主义经济的核心价值。

□A、以人为本 □B、科学发展 □C、共同富裕

71、建设社会主义核心价值体系,是党的 提出的一项重大战略任务,是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。

□A、十七大 □B、十七届六中全会 □C、十八大

72、依法治国的主体是 ,客体是国家事务、经济文化事业和社会事务。

□A、人民群众 □B、司法机关 □C、政府机关、企事业单位

73、依法治国的核心是 。

□A、法律面前人人平等

□B、确立宪法和法律在国家政治生活中的权威

□C、人民民主专政

74、 在中国历史上,儒家崇尚的是以“ ”为主要内容的核心价值观,跨越几千年,成为长期维系中国社会的精神纽带。

□A、忠、孝、仁、义、信

□B、忠、孝、悌、仁、义

□C、仁、义、礼、智、信

75、中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和 。

□A、共同富裕

□B、全面小康社会

□C、中华民族伟大复兴

76、二十四个字的社会主义核心价值观相互联系、相互贯通,实现了政治理想、 、行为准则的统一。

□A、社会导向 □B、舆论导向 □C、奋斗路径

77、 社会主义核心价值观必须立足 ,符合广大人民群众的期待。

□A、马克思主义的基本原理

□B、中国特色社会主义伟大实践

□C、社会主义初级阶段的基本国情

78、志愿服务活动的基本原则是:坚持以相互关爱、服务社会为主题,始终把 放在首位,充分体现无偿、利他的基本要求。

□A、公益性 □B、服务弱势群体 □C、自觉自愿

79、 社会主义核心价值体系的基本特征有 。

□A、科学性、民族性、时代性、开放性

□B、科学性、阶级性、时代性、开放性

□C、科学性、民族性、时代性、崇高性

80、 社会主义的根本任务是 。

□A、解放和发展社会生产力,不断改善人民生活

□B、消灭剥削,消除两极分化

□C、以上都是

81、 体现社会发展方向,引领时代进步潮流。

□A、社会风气 □B、时代精神 □C、实现中国梦

82、“讲文明、树新风”活动的具体包括大力倡导文明礼仪之风、读书学习之风和 之风。

□A、勤俭节约 □B、调查研究 □C、诚实守信

83、创建文明城市、文明单位、 是人民群众移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造。

□A、文明行业 □B、文明社区 □C、文明村镇

84、我们要构建的社会主义和谐社会,是 。

□A、民主法治、公平正义

□B、充满活力、安定有序

□C、人与自然和谐相处

85、 建设社会主义核心价值体系,抓住了我国社会主义 建设的关键和根本。

□A、社会 □B、意识形态 □C、文化

86、 有句名言:如果没有正义和正道,人生就再也不会有任何价值。公平正义,是人类追求美好社会的一个永恒主题,是社会进步的一种价值取向。

□A、伏尔泰 □B、黑格尔 □C、康德

87、弘扬 精神,崇尚团结互助,是社会主义新型人际关系的重要体现。

□A、雷锋 □B、集体主义 □C、乐善好施

88、相比于社会主义核心价值体系,社会主义核心价值观有这样几个鲜明特点:突出核心要素、注重凝练表达和 。

□A、注重通俗化和大众化

□B、体现本质要求

□C、强化实践导向

89、推动核心价值观的践行,一定要注意 实现内容和形式的有机结合,让人们便于参与、乐于参与。

□A、通俗化、大众化

□B、贴近性、对象化、接地气

□C、突出青少年这一主体

90、重德是我们党选人用人的一个重要原则,这个“德”从根本上讲就是 。

□A、八荣八耻

□B、为政之德

□C、社会主义核心价值体系和核心价值观

91、“人生的扣子从一开始就要扣好。”习近平总书记以扣扣子作比,形象生动地揭示出 。

□A、抓好青少年时期的价值观养成十分重要

□B、核心价值观的养成绝非一日之功

□C、能否坚持崇高的理想信念,以勇毅笃行的行动执着追求,决定人生道路的轨迹和人生价值的高度。

92、 用有效的制度机制来规范人们的行为,要善于 。

□A、要始终坚持正确的舆论导向

□B、要加大对先进典型、道德模范的关心和帮助

□C、通过科学的立法、执法、司法实践推动核心价值观的培育和践行

93、 大力整治交通秩序。全面开展“ 行动计划”,大力倡导六大文明交通行为(注:即大力倡导机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人/非机动车各行其道、行人/非机动车过街遵守信号等文明交通行为),自觉摒弃六大交通陋习。

□A、道路文明 □B、交通文明 □C、道路安全

94、 全国各省市自治区在建设社会主义核心价值体系过程中,纷纷提出各地精神,福建提炼出的福建精神是“ ”。

□A、海纳百川、追求卓越

□B、海纳百川、有容乃大

□C、爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢

95、 爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同时期、不同阶段,有着不同的内容。在当代中国,爱国主义主要表现为 。

□A、抵御外敌入侵

□B、献身于中国社会主义伟大事业

□C、爱社会主义

96、 加强职业道德建设的基本途径是要重视培养人们的职业情感,要采取典型引路的方法,树立行业新风尚,要将职业行为纳入岗位考核体系,使道德规范具体化还要 。

□A、加强个人征信体系建设

□B、健全劳动保障制度

□C、完善内部职业规章制度,确保职业道德预警机制有序进行

97、 构筑人与人之间的友善关系, 。

□A、要尽量满足迁就他人

□B、要建立在坚持原则的基础上

□C、前提是他人有友善的愿望

98、 家庭美德的内容不包括

□A、尊老爱幼 □B、男女平等 □C、处事公道

99、当代中国需要培育的国民心态包括

□A、自尊自信、理性科学、务实进取、开放宽容

□B、自尊自信、明理诚信、务实进取、开放宽容

□C、爱国守法、理性科学、务实进取、开放宽容

100、 扎实推进公共秩序整治行动, 应大力整治交通秩序、社会秩序和 。

□A、市场秩序 □B、管理秩序 □C、道德秩序

 

【责任编辑: 王飞雄 】      
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